六年级阅读上册全册教案.docxVIP

PAGE

六年级阅读上册全册教案

目录TOC\o1-4\z\u

一、六年级上册阅读教学总体设计 4

二、阅读兴趣与习惯培养 13

三、把握文章主要内容 15

四、体会文章思想感情 17

五、理解关键词句的含义 19

六、梳理文章表达顺序 21

七、品味语言表达特色 23

八、阅读写景类文章 26

九、阅读写人类文章 28

十、阅读叙事类文章 32

十一、阅读古诗词 34

十二、阅读文言文 38

十三、阅读童话与寓言 40

十四、阅读神话与民间故事 42

十五、阅读散文与小说 45

十六、阅读科普作品 50

十七、阅读整本书 52

十八、开展群文阅读 56

十九、阅读交流与成果展示 59

二十、阅读学习评价与改进 61

六年级上册阅读教学总体设计

教学目标定位与设计理念

本教学总体设计立足六年级学生认知发展规律，以培养终身阅读能力为核心导向，遵循素养导向、思维驱动、读写融合的基本理念，从以下四个维度设定教学目标：

1、核心素养目标

聚焦六年级学生的知识储备、思维发展、阅读习惯、实践应用等能力提升，设定以下目标：

（1）知识层面：学生能够掌握六年级阅读上册所有课件的核心阅读策略，精准拆解文本内容、结构逻辑与表达逻辑，初步建立文本分层解读、信息提取、主旨梳理的认知体系，熟悉常见文体（记叙