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- 2026-11-13 发布于江苏
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课程导览
概念正名
先正名，再谈护理
围绝经期综合征才是规范诊断
两个易混点必须分清
“儿科更年期综合征”的误传，多来自两个易混现象的拼贴。
识别现状
看见信号，才能接住情绪
数据揭示问题的普遍性
问题→对策
四大预警信号与沟通误区
四个可靠信号
护理方法
倾听先于说教，共情先于纠正
倾听与共情是护理起点
把情绪变成可记录的对象
分年龄段护理各有侧重
协同落地
一个人接不住，一群人才能托住
铁三角让干预不再反复
政策与指南提供落点
正名之后，从心出发
先厘清概念，再读懂孩子
儿童青少年心理护理，始于术语正名，成于每一次被接住的情绪
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