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- 2026-11-13 发布于安徽
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初中道德与法治大单元课时教学设计
课题名称1-3.2当代国际体系
第(1)课时
(九)年级
主要设计人
参与设计人
新授课?章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
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一、教学设计依据
教学内容分析
本课时聚焦当代国际体系,承接全球发展、大国关系相关内容,围绕总议题「立足多边体系,守护共同秩序」设置三层递进分议题:何以为核(国际体系核心是联合国)、何以共治(国际组织、国际法公约运行)、何以坚守(反对单边霸权,践行多边合作)。课堂以AI发展、中美贸易争端、气候/核安全辩论、中国联合国合作
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