2026年人教版初中语文七年级下册羚羊木雕PPT课件辩论记录卡.pptxVIP

羚羊木雕：友谊与物质的辩证1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

第1页主题引入：羚羊木雕羚羊木雕是一则寓意深刻的现代散文，通过主人公失去心爱木雕的经历，探讨友谊与物质的关系。这则故事发生在1998年冬天的中国南方小镇，主人公是一位12岁的少年。课文节选片段展现了他与好友小明因木雕引发的冲突，以及最终与父母协商无果的无奈结局。木雕不仅是友谊的见证，更象征着纯真年代的珍宝，其工艺特点在于手工雕刻的精细纹理，文学意象中常与童年回忆关联。4

第2页辩论主题确立辩论正方立场是‘友谊高于物质’，反方立场是‘物质决定关系’。争议焦点在于当个人利益与情感冲突时如何抉择。辩论规则：1)每方限时3分钟立论；2)攻辩环节每人提问2个问题；3)自由辩论每方5次发言机会。例如，正方可引用‘赠人玫瑰手有余香’的典故，反方可指出‘经济基础决定上层建筑’的社会现实。5

第3页人物关系图解1主人公性格特点敏感细腻，重情轻利，但缺乏独立主张。例如当父母要回木雕时，他既愤怒又无力。2父母与子女关系代际价值观冲突，父母代表物质现实（木雕价值300元），子女代表情感需求。1998年农村家庭仍视财物为稀缺资源。3老友与背叛冲突小明索要木雕时未说明父母态度