《学前儿童卫生与保健》简答题(含答案).docxVIP

《学前儿童卫生与保健》简答题(含答案)

1.简述学前儿童生长发育的一般规律。

【答案要点】学前儿童（3-6岁）生长发育是在遗传、环境、营养、疾病等多因素交互作用下的连续过程，遵循5项普遍规律：一是连续性与阶段性统一，生长发育贯穿从胎儿到青春期的全周期，每个年龄阶段有典型特征，如婴儿期以快速体格生长为核心，学龄前期以神经心理快速发育为核心，相邻阶段互相衔接、不能跳跃。二是发育程序性严格，遵循“从上到下、由近及远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂”的顺序，如动作发育先抬头、再抬胸、后站立行走，先发展上肢粗动作、再发展手部精细动作。三是发育速度不均衡，存在两个生长突增高峰，第一个高峰为出生后1年内，身高年增长约25cm、体重年增长6-7kg；第二个高峰为青春期。各系统发育速度存在差异：神经系统发育最早，出生时脑重为成人的25%，6岁时已达成人脑重的90%；淋巴系统在学龄前期快速增殖，10岁左右达到成人水平的200%后逐渐回缩；生殖系统发育最晚，青春期前基本处于静止状态。四是个体差异性明显，受遗传、营养等因素影响，同年龄儿童的身高、体重、发育速度存在正常波动，只要在同龄儿童生长参考值的±2个标准差范围内即属正常，不能用统一“标准”衡量所有儿童。五是身心发育相互关联，体格发育缺陷（如长期贫血、视力障碍）会影响儿童心理状态，长期情绪压抑也会导致体格发育滞后（如心因性矮小）。

2.简述学