2026-2027学年统编版数学三年级下册《小数的初步认识》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学三年级下册《小数的初步认识》第1课时教案

一、教材分析

本课时是统编版小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》的开篇内容，隶属于2022版新课标“数与代数”领域“数与运算”模块，是学生在熟练掌握整数四则运算、初步认识分数（分母小于10）之后，第一次接触小数概念。教材编排完全遵循第一学段学生认知规律，刻意避开了十进分数等价于小数的抽象定义，以学生日常生活中随处可见的超市价签、身高测量、文具标价等真实情境为引入载体，依托“人民币十进制模型”和“米尺长度十进制模型”两个核心直观支架，引导学生先认识生活中的小数外观，再理解以元、米为单位的一位小数的实际含义，最终自然