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2025年小学教师资格证《综合素质》真题卷(附答案)

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）

1.某小学在课后服务时段开设“农田探秘”主题跨学科课程，组织学生到学校劳动实践基地种植蔬菜，同时结合数学学科测量植株高度、语文学科撰写观察日记、科学学科分析土壤成分。该校的做法（）

A.加重了学生的学业负担

B.弱化了学科知识的系统性

C.践行了素质教育的理念

D.偏离了课堂教学的主阵地

2.班主任李老师发现班上学生小明经常在课上画漫画，人物形象生动、情节有趣，他没有直接批评小明上课走神，而是鼓励小明参与班级黑板报的漫画专栏创作，还指导小明把漫画内容和课文知识点结合，制作“知识点漫画手册”。李老师的做法体现的学生观是（）

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是教育活动的客体

3.在小学低年级语文教研活动中，张老师提出，以往识字教学只关注学生认字数量，忽略了汉字背后的文化内涵，建议教研团队开发“汉字溯源”微课程，让学生通过了解甲骨文、金文的字形演变理解汉字含义。这体现出张老师是（）

A.教育教学的研究者

B.课程的建设者和开发者

C.学生学习的促进者

D.社区型的开放教师