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幼儿教育实践竞赛的课例展示

活动名称：“奇妙的水世界”科学探索活动

执教教师：[教师姓名]

幼儿园：[幼儿园名称]

参赛组别：[组别名称，例如：小班组/中班组/大班组]

适用年龄：[适用年龄段，例如：3-4岁/4-5岁/5-6岁]

一、活动背景与目标

1.活动背景

水的世界充满了奇妙，而幼儿对水的特性充满了好奇心。本次活动旨在通过一系列互动和探索，激发幼儿对水的兴趣，帮助他们在游戏中认识水的多种形态和简单特性。

2.活动目标

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合幼儿的年龄特点，设定以下目标：

认知目标：初步了解水的三种常见形态（固态、液态、气态），并尝试说出不同形态下的名称（如：冰、水、云）。

技能目标：通过动手操作，发展幼儿的观察力、动手能力和简单的实验探究能力。

情感目标：体验与水互动的乐趣，培养幼儿热爱自然、保护水资源的意识。

二、活动准备

1.材料准备

教具：冰块、透明杯子、水、加热设备（成人操作）、蜡烛、玻璃片、喷雾瓶、投影仪（可选）。

学具（分组）：

分组操作台

每组一份：冰块、温度计、杯子、棉花、汤匙

每组一套：不同形状的容器、托盘、喷壶、海绵

辅助材料：毛巾、抹布、欢快的背景音乐。

2.环境创设

将活动室布置成探险场景，用蓝色桌布、波浪形装饰增加“水世界”氛围。

在墙面上张贴水形态变化的相关图片或手绘插图。

准备好急救箱，以防幼