《科学防震避险 筑牢生命防线》教学设计（四年级道德与法治）.docxVIP

《科学防震避险筑牢生命防线》教学设计（四年级道德与法治）

学科

道德与法治

年级

四年级

课时

1课时（40分钟）

1.教学目标

情感态度价值观：感受地震灾害的危险性，树立珍爱生命的意识，懂得防震避险的重要性，不恐慌、不信谣，增强自我保护意识。

能力目标：掌握不同场景（教室、家里、户外）科学避震方法，学会震后有序撤离，能识别错误避险行为，提升应急避险、自救互救能力。

知识目标：简单了解地震相关常识，记住“伏地、遮挡、手抓牢”避震口诀，知道地震发生时、震后疏散的基本要求。

2.教学重难点

重点：掌握教室、家中、户外正确的避震方法，牢记避震要点。

难点：地震突发时保持冷静，区分正确与错误避险做法，在真实场景中规范避险、有序撤离。

3.教学准备

教师：防震科普短视频、地震避险图片、正误对比卡片、逃生路线图、口哨、应急包实物、PPT；

学生：提前和家长了解家庭避震位置，准备简单应急物品。

4.教学过程

4.1情境导入，感知地震危害（5分钟）

播放简短地震科普视频，出示地震灾害图片，谈话导入：地震是一种突发性很强的自然灾害，地震来临时，如果慌乱失措，很容易受伤。

提问：如果地震突然发生，我们第一时间应该怎么做？

板书课题：科学防震避险筑牢生命防线。

4.2探究学习，学习避震知识（12分钟）

认识地震小常识：简单讲解地震分为纵波、横波，地震发生有短暂黄金避险时间，不能盲目乱跑