苏教版小学数学巧添符号教案可编辑教师备课参考.docxVIP

教学内容

巧添符号

教材版本

苏教版

教案属性

共1课时第1课时

课型

新授课

教学目标

1、使学生掌握添运算符号的各种方法。

2、培养学生活跃的思维能力，提高学习奥数的兴趣。

教学重点

初步掌握添运算符号的各种方法。

教学难点

掌握技巧及分析能力。

教学准备

投影

教学过程

修注栏

一、导入新课语：

添运算符号，也是一种数学游戏，在几个或数个数字之间的适当地方填上“＋、－、×、÷和（）”，组成一个算式，使得运算后等于事先规定的结果。

添运算符号不仅有趣味，还能使人思维活跃，能力提高。

二、探索新课：

1、教学例1：

填上“＋、－、×、÷和（）”，使算式成立。

（1）555=1

（2）555=2解题思路：我们可以运用凑数的方法思考。

（3）555=5

a：1×1＝1或两个相同的数相除＝1b：1＋1＝2

c：使前3个5等于0即可。

2、教学例2：

在○填上“＋、－”使等式成立。

12○3○4○5○6○7○89=100

123○45○67○89=100

解题思路：采用凑数法思考。结果是：100，最后一个数是89，89再加上11就可以得到100，我们就把前面的数凑成11。

3、教学例3：

填上运算符号