原创力文档短文朗读朗读基础朗读的技巧教学目标知识目标掌握朗读的技巧。能力目标能运用朗读技巧朗读普通话测试作品和其他文本。1.培养学生朗读的兴趣。2.提升学生的语言素养。素质目标一、引入学生朗读作品短文朗读1.朋友和其他2.胡适的白话电报请同学们根据朗读的要求进行评价二、朗读的符号使用“∣”：用于句中无标点的停顿，表示把词和词组分顿开，停顿时间很短，不换气。“∧”：用于句中有标点的地方，表示比原标点符号停顿的时间再长一些，有时换气，有时不换气。此符号重叠，表示较长时间
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