小学数学小数的意义和性质综合应用课后巩固.docxVIP

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  • 2026-11-13 发布于河南
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小学数学小数的意义和性质综合应用课后巩固.docx

小学数学小数的意义和性质综合应用课后巩固

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、填空题

1.0.6里面有()个十分之一,2.05里面有()个百分之一。

2.7.08扩大到原来的10倍是(),缩小到原来的100倍是()。

3.5.10去掉末尾的0后是(),大小()(填“改变”或“不变”)。

4.在3.2、3.02、3.20、3.029这四个数中,最大的数是(),最小的数是()。

5.3.5米=()分米,200克=()吨。

6.把3/4化成小数是(),把0.625化成分数是()。

7.一个数的十分位是5,百分位是3,这个数写作()。

8.保留两位小数,0.9945的近似值是()。

9.在()里填上“>”、“<”或“=”。

0.8()0.805.06()5.601.234()1.24

10.甲数是3.5,乙数是0.35,甲数是乙数的()倍。

二、判断题(对的打√,错的打×)

1.0.5和0.50的大小相等,意义也相同。()

2.小数点向右移动两位,这个数就扩大10倍。()

3.小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。()

4.3.14和3.14吨的表示意义相同。()

5.4.03米比4.3

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