新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit3 My weekend plan (4)》教学设计.docxVIP

新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit3Myweekendplan(4)》教学设计

一.教材分析

新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit3Myweekendplan(4)》主要讲述了学生们谈论自己周末的计划。本节课的主要内容包括学习一般将来时态的构成（will+动词原形）和特殊疑问句的结构（Whatwill+主语+do?）。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识谈论自己的周末计划，提高英语口语表达能力。

二.学情分析

六年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定的词汇量，具备一定的听、说、读、写能力。但学生在运用英语进行实际交流时，仍存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

知识目标：

学会一般将来时态的构成（will+动词原形）。

学会特殊疑问句的结构（Whatwill+主语+do?）。

掌握本节课的重点词汇和短语。

能力目标：

能够运用所学知识谈论自己的周末计划。

提高学生的英语口语表达能力。

情感目标：

培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。

激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心。

四.教学重难点

一般将来时态的构成（will+动词原形）。

特殊疑问句的结构（Whatwill+主语+do?）。

掌握本节课的重点词汇和