原创力文档《我爱诗书画意情》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新
版）小学美术五年级上册
—、学情分析
经过本单元前两课的学习，学生已经认识了书法书体与剪纸艺术，具备一定的图像
识读和欣赏基础，也学过一些古诗。但把诗、书、画、印结合起来欣赏，对学生来说仍
是新鲜的挑战——他们大多会分别看画、读诗、认字，却很少想到一幅中国画里，题款
的诗句、书法的用笔、画中的意境竟是彼此融通的。学生对“画中找诗”“为画配诗”这类
联想任务兴高，需要教师引导从“看画”走向“读意”。
二教材分析
本课是第
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