2026年教师资格《小学数学教学论》重点难点培训试卷.docxVIP

2026年教师资格《小学数学教学论》重点难点培训试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的数学课程育人目标可以概括为“三会”，下列选项中不属于“三会”的是（）。

A.会用数学的眼光观察现实世界

B.会用数学的思维思考现实世界

C.会用数学的语言表达现实世界

D.会用数学的方法解决现实世界

2.在小学数学核心素养中，能够帮助人们从数学的角度通过观察、实验和推理获取客观事实的素养是（）。

A.数感

B.符号意识

C.数据意识

D.推理意识

3.小学数学教材的编排通常具有逻辑性和系统性，下列关于小学数学教材结构特点的描述，错误的是（）。

A.注重数学知识与生活实际的联系

B.遵循儿童认知发展规律，螺旋上升

C.内容固定不变，便于统一教学进度

D.注重渗透数学思想方法

4.在教学“两位数乘两位数”时，教师引导学生通过摆小棒、列竖式等方式探究计算方法，这种教学方法主要体现了（）。

A.情境教学法

B.探究式教学法

C.讲授法

D.谈话法

5.下列选项中，不属于小学数学教学基本原则的是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.理论联系实际原则

D.封闭性原则

6.在新课程改革背景下，教学评价的功能发生了变化，下列不属于教