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九年级劳动素养评价标准
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一、总则 3
二、评价目标 8
三、评价对象 9
四、评价内容 12
五、劳动观念评价 15
六、劳动知识评价 17
七、劳动能力评价 19
八、劳动品质评价 21
九、评价指标体系 24
十、评价方式 27
十一、评价等级 30
十二、评价组织与实施 32
十三、评价结果应用 34
总则
编制目的
评价定位
本次评价面向九年级学生，核心聚焦劳动素养的阶段性目标与核心表现，全面覆盖劳动认知、劳动实践、劳动习惯、劳动品质等维度，突出实践性与综合性特征，既关注学
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