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师德自评报告(包括爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表

为深入落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求，全面检视自身师德师风建设成效，切实履行教育工作者的核心职责，现结合近三年教育教学工作实际，围绕爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个维度开展系统自评，具体情况报告如下：

一、爱国守法：筑牢思想根基，践行法治准则

爱国守法是教师职业的根本前提，是教育工作保持正确政治方向的核心保障。近三年来，我始终将政治理论学习与法治素养提升作为首要任务，确保教育教学全过程符合国家教育方针与法律法规要求。

（一）政治理论学习常态化开展

严格落实学校党委政治理论学习要求，三年累计参加集体政治学习48次，其中习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习12次、教育强国战略专题研讨8次、党的教育方针政策解读6次，自主学习《习近平谈治国理政》（第四卷）、《习近平总书记关于教育的重要论述摘编》等理论著作共计18万字，撰写学习心得12篇，累计3.2万字。主动参与“四史”学习教育系列活动，先后完成“党史学习教育专题网络培训”“师德师风建设专题研修”等国家级线上培训项目4项，考核成绩均为优秀，政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到系统性提升。

在日常教学中，我始终坚持将爱国主义教育融入学科内容，三年间在课堂内嵌入“两弹一星元勋事迹”“新时代科技报国典型案例”等思政元素共