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有关教学设计方案四篇

有关教学设计方案四篇

为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我精心整理的教学设计方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学设计方案篇1教学目标：

1、学会4个声母“zhchshr”，能够读准音、认清形，并能正确书写。

2、学会“zhichishiri”四个整体认读音节。

教学重、难点：

会读写4个声母“zhchshr”。

课前准备：

小黑板、教学挂图、卡片、奖品

教学过程：

（一）复习新知，导入新课

1、抽读声母卡片：“zcs”及整体认读音节“zicisi”。

师：小朋友，今天，老师把你们的老朋友给带来了，还认识它们吗？谁来和它们打个招呼？（出示苹果卡片）

2、指名读，读对的奖给他。

“zcs”它们有个共同的名字，叫什么？（平舌音）“zicisi”我们又叫它？（整体认读音节）。

3、齐读。

师：小朋友们读得这么好，老师给大家一个奖励，讲个故事好不好？

出示情境图。

（二）观察情境图，初步感知“zhchshr”

1、师：故事发生在一个美丽的大森林里，是什么时候？

生：日出时。

师：对，