沾化一中班主任考核方案.doc

沾化一中班主任工作评价机制和奖罚制度

班主任是班级教育、教学工作的主要管理者和组织者，是保障学校正常教学秩序、全面提高教育教学水平的基本力量。为了更好的推进素质教育，加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想和纪律教育中的中坚作用，充分调动班主任工作的积极性和创造性，打破平均主义，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生的素质，为实现学校“一年强基础、两年上水平、三年大跨越”的三年构想夯实坚定的基础，特制定本方案。

一、组织领导

由校长负责，政教处、级部考核，各科室、级部协调，全体师生参与的考核运行机制。

二、考核项目

政教处考核项目：班会、学生日常行为、宿舍内务、卫生纪律管理、课间操、班长落实班规、劳动表扬等机动加分；

级部考核项目：早读小点签到、班会、集体活动、班级纪律、宿舍内务、班级成绩、课间操、学生违纪、班主任常规工作日志、学生考勤、联系学生、突发事件处理等。

三、考核细则

班主任考核采用量化管理考评，考核的结果，学校存档并作为班主任聘任、调整、评优的依据。具体细则如下：

（一）政教处考核细则：

1、班会

每周二下午第三节或晚小点时间，各班级召开主题班会，召开一次得10分，不召开不得分，班长做好班会记录次日交政教处，每交一次得2分，不交不得分。

2、卫生管理

包括校内卫生区、校外卫生区、教室卫生、教学楼内卫生，政教处组织检查，根据检查情况分为优（9.5分）良（9