部编版小学语文六年级上册少年闰土2026年教学PPT课件含阅读方法.pptxVIP

《故乡》人物形象分析教学课件1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

第1页课间活动：猜猜他是谁同学们，今天我们通过一个有趣的猜人游戏开始学习。首先，请看这张鲁迅先生的画像（鲁迅画像）。鲁迅（1881-1936），原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。他出生于浙江绍兴一个封建知识分子家庭，青年时期赴日本学医，后转向文学创作，用笔杆子批判社会黑暗。接下来展示《故乡》相关图片（《故乡》相关图片），这幅图描绘了鲁迅回到故乡的景象，背景是20世纪初的中国农村，当时正处于辛亥革命后社会动荡时期。通过这些资料，我们引出本文重点人物——少年闰土的形象。4

第2页课文初识：闰土的奇幻世界本课节选自鲁迅先生的《故乡》，故事讲述我回到故乡后与儿时伙伴闰土的重逢。故事梗概：我从北京回到浙江绍兴的故乡，在离乡的二十年后再次见到儿时的伙伴闰土。闰土是一位勇敢、能干的农村少年，他给我讲述了海边种地、看跳鱼儿、雪地捕鸟等神奇经历。课文关键词包括海边、西瓜地、银圈、钢叉、潮汛等，这些词汇生动展现了闰土的生活环境。为什么作者称闰土为少年？请大家思考：闰土的少年身份不仅指年龄，更暗示他与我之间因时代变迁而产生的隔阂。5

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