2026年新人教版语文四年级上册《第六单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年新人教版语文四年级上册《第六单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级学生（9-10岁）

2026年新人教版语文四年级上册第六单元大单元整体教学设计

12课时

2026年新人教版

童年回忆与成长

多角度观察与思考童年经历，促进自我成长

阅读《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》等课文，学习批注阅读、体会人物心情、从不同角度看待事件，结合口语交际、习作与语文园地，开展童年故事展览项目。

批注阅读方法与人物心情变化分析

多角度思维应用，联系生活实际反思

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为纲，紧扣语文核心素养，强调学生主动建构知识。从大单元视角整合教材，将阅读、写作、口语交际有机串联，避免碎片化教学。我设想通过创设“童年回忆馆”大情境，让孩子在真实任务中学习批注阅读，体会人物心情，并联系自身成长。课堂上，我注重教学评一致性，每一步活动都嵌入评价，让学习可视化。四年级学生正从形象思维向抽象思维过渡，我特意设计多角度讨论，引导他们跳出自我中心，理解他人观点。这不仅是语文技能训练，更是思维品质的培育。整体流程从感知到理解，再到表达创造，螺旋上升，确保每个孩子都能在原有基础上发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课