心理健康教育方案设计指南.pptxVIP

素质教育心理健康教育方案设计指南面向各级学校教师的学生心理健康教育

目录01小学情绪识别活动设计02小学压力来源认知引导03小学同伴支持技巧训练04小学求助渠道普及方法05初中情绪调节专题设计06初中压力应对策略教学07初中同伴团体辅导活动08初中专业求助资源对接本次汇报的整体结构与章节安排。2

01小学情绪识别活动设计互动游戏识别情绪01

小学情绪识别活动设计互动游戏设计要点01游戏目标帮助学生识别和表达不同情绪。02游戏形式采用角色扮演、表情卡片等互动形式。03游戏时长每次活动约30分钟。04适用年级适用于小学中低年级学生。05评价方式观察学生在游戏中的表现，进行评价。4

05小学情绪识别活动设计活动流程设计01导入通过故事引入情绪主题，引起学生兴趣。02角色扮演让学生扮演不同情绪的角色，体验情绪表达。03表情卡片识别分发表情卡片，让学生识别并说出卡片上的情绪。04小组讨论分组讨论如何在不同情境下表达情绪。05总结反思引导学生总结活动中的收获，并分享感受。5

小学情绪识别活动设计情绪识别活动材料清单材料名称故事绘本数量1册用途引入情绪主题材料名称表情卡片数量50张用途识别情绪材料名称角色扮演道具数量若干用途角色扮演6

02小学压力来源认知引导故事讨论识别压力源02

小学压力来源认知引导压力源识别的故事讨论设计故事讨论是引导学生识别压力源的