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代数推理教学难点分析与策略探讨.pdfVIP

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  • 2026-11-14 发布于北京
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代数推理教学难点分析与策略探讨.pdf

    例说代数推理受阻的认知因素和教学建

    议

    ——对一道试题的教学

    （江苏省扬州大学附属中学，225002）

    需要通过代数形式的演绎推理、论证来解决的的代数问题，一般很难借助于图形，比几何

    论证更抽象，思维能力、逻辑论证要求更高.由于代数推理要脱离具体对象进行思维运算，

    所以，学生在解题过程中经常受阻，觉得代数推理的规律难以掌握.本文拟通过对一个案例

    的分析，谈谈代数推理受阻的认知因素和教学建议.

    1代数推理受阻案例

    案例设函数$f(x)=\frac{1}{4}x^4+bx^2+cx+d$，当x 

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