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人教版七年级音乐上册第6单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业设计（第6单元）

课时

单元共3课时，作业随课时布置，每次15—20分钟

执行班级

七年级（各平行班通用）

课型

单元整体作业设计（欣赏课为主，含演奏、编创与综合实践）

课题

第6单元管弦和鸣（人教版《音乐·七年级上册》，欣赏《青少年管弦乐队指南》《查尔达什舞曲》《梦幻曲》《大进行曲》《小步舞曲》《鼓手的战争》）

设计依据

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四项核心素养，落实“坚持育人为本、强化素养立意”“重视知识内在关联、加强教学内容有机整合”“注重感知体验、营造开放的学习情境”等教学建议，作业按“基础巩固—能力提升—实践拓展”三层设计，控制总量、突出音乐实践。

作业目标

审美感知：能听辨管弦乐队四组乐器的音色特点，感知舞曲、进行曲、梦幻曲等不同体裁的情绪与风格。

艺术表现：能用自然的声音演唱或哼唱主题旋律，能用竖笛、口风琴或课堂打击乐器演奏指定片段。

创意实践：能为乐曲主题编配节奏伴奏、动作或画面，尝试简单的旋律改编。

文化理解：了解作曲家与作品背景，理解管弦乐与舞曲体裁的文化内涵。

作业总量

单元作业共3次（对应3课时），每次15—20分钟；另设1项长周期项目作业（单元内完成，累计不超过40分钟），全单元书面作业总量控制在1小时以内，不占用双休日集中完成。

作业