原创力文档《象群北迁（一）》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）
小学数学六年级上册
—、学情分析
六年级学生已经认识东、南、西、北等基本方向，会使用量角器量角，能从简单
的情境中辨认方向。经过前面各单元的学习，学生具备了一定的动手操作和合作探究
能力。但是，学生“用方向和距离确定位置”的经验较为缺乏，往往只凭“方向”或“距离”
中的某一个要素来描述位置，对“观测点”的概念以及“方向与距离缺一不可”的理解不
够深刻，将比例尺知识转化为实际距离、按方向和距离在图上确定位置也较为困难。
因
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