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高二学生

假期学习指导汇报

学情复盘·规划方法·资源推荐·家校协同

汇报时间

2026年

汇报导览

学情复盘

先看清孩子，再谈怎么帮

先看三样东西，再谈假期怎么补

别只看分数，两类孩子要区别对待

复盘这一步慢一点，后面规划才会准。

规划方法

规划不在多，在于能执行

假期规划的关键是先少后多

每周一个节奏，执行只需要三件套

周内推进：周一到周五按固定时段推进，周末做一次小复盘，查未完成任务与原因，下周调整。

资源推荐

资源不在贵，在于用得上

实用资源按学科来，重点是少而精

选资源的标准只有一条：孩子用得上、愿意用。

资源再多，用不起来都是浪费

问题：书买了一摞、课下了一堆，假期结束大半没打开。

家校协同

家长和学校，各就各位

家长管环境，别替孩子写答案

家庭书桌与客厅学习角，日常实拍

和老师保持一条线，假期结束好衔接

假期学习，

家长能做的三件事

看清现状，给对方法，配好资源，家校合力

假期不是补课的延长线，而是孩子学会自主学习的窗口