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四年级仿写训练写作提纲模板（写景状物类）

仿写不是照抄，而是先读懂范文“怎么写”，再换成自己的景物、自己的观察，用同样的方法写出来。本模板按“读—找—列—写—评”五步走，每步都有可填写的空格，填完就是一篇作文的骨架。

一、仿写五步法

仿写训练的关键，是把范文拆成可以搬用的“零件”。下面五步按顺序做，每一步都不要跳。

步骤

做什么

完成标志

第一步读

朗读范文两遍，圈出写景物的词句

能说出范文写了什么景物

第二步找

找出范文的写作顺序和描写方法

提纲“写法拆解”栏填满

第三步列

换成自己的景物，按同样顺序列提纲

每段都有中心句和素材

第四步写

按提纲成文，用上积累的词句

全文不少于350字

第五步评

对照自评清单逐条检查、修改

清单打钩不少于8项

需要提醒的是，第三步最容易偷懒——直接把范文里的“荷花”改成“菊花”，其余一字不动，这叫“换皮不换骨”。真正的仿写，景物是自己亲眼看到的，顺序和方法才是从范文借来的。

二、范文片段与写法拆解

下面三段是写景状物常见的三种写法，读完后在右侧栏填上你找到的“可搬用零件”。

片段一（按观察顺序写）

片段二（按时间顺序写）

片段三（状物：抓住特点写）

写法拆解表（自己填写）：

片段

写作顺序

用了哪些感官

最值得借用的一个句式

片段一

片段二

片段三

三、写景类仿写提纲

选一处你熟悉、看过不止一次的景物（校园一角、家门口的小河、