人音版一年级音乐上册第1单元重难点突破.docxVIP

一年级音乐上册第1单元《好朋友》重难点突破专题教案

项目

内容

课次

单元第1课时（单元重难点突破课）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

一年级（1）班

课型

新授课（唱游·音乐综合课）

课题

第1单元《好朋友》重难点突破——恒拍稳定与趣味唱游（人音版一年级上册）

教材分析

本单元是学生进入小学后的第一个音乐单元，以“认识新朋友、亲近音乐课”为主线。单元核心曲目《你我都是好朋友》为bE大调、2/4拍、稍慢速度，四个乐句，第二与第四乐句完全相同，第三乐句融入声势动作，以一问一答的游戏方式呈现；单元起始曲《你的名字叫什么》为2/4拍、宫调式、一段体，节奏规整、多为一音一字，同样采用一问一答自报姓名的方式。两首歌曲节奏方整、结构重复，为恒拍感知与问答式演唱提供了理想载体。需注意：旧版（2012）教材本单元另含聆听《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》与表演《拉勾勾》（三拍子），使用旧版教材的班级可将本课“恒拍—三拍子”环节替换为《拉勾勾》的强弱弱律动。

学情分析

一年级新生刚由幼儿园进入小学，形象思维占优势，好奇好动、模仿力强，但注意力持续时间短，对“拍子”只有模糊的身体经验，普遍存在拍点不匀、越唱越快、边唱边拍时手脚与歌声脱节等现象；同时课堂常规尚未建立，容易出现“游戏热闹、音乐走样”。依据幼小衔接要求，低学段应以游戏化、生活化、综合化方式组织学习，因此本课把恒拍训练藏进游戏与声势中，用“