部编版二年级道德与法治下册第1单元思维导图.docxVIP

二年级道德与法治下册第一单元《我乐观我向上》思维导图

项目

内容

教材版本

统编版（部编版）二年级下册，2026年春季新修订教材

单元名称

第一单元我乐观我向上

单元课序

第1课身心健康很重要；第2课学做快乐鸟；第3课做个开心果；第4课坚持才会有收获

单元主线

认识身心—调节情绪—传递快乐—坚持行动

使用说明

本导图按单元总览—逐课分支—知识梳理表三层展开，供教师单元整体备课与课时设计使用

一、单元总览

本单元是二年级下册的开篇单元，以我乐观我向上为主题，把心理健康与身体健康放在同一视角下引导，从认识身心状态出发，逐步走向情绪调节、快乐传递与坚持行动。四课之间不是并列关系，而是一条递进的育人链：第1课解决我的身心是什么状态、怎样照顾，第2课解决遇到不开心怎么办，第3课解决怎样让身边的人也开心，第4课解决遇到困难怎样坚持到底。教师备课时应把握这条主线，避免把四课上成彼此孤立的知识点。

单元育人指向可概括为四个层面：一是健康认知，知道身心健康相互影响，养成锻炼、饮食、作息等基本习惯；二是情绪能力，能识别并说出自己的情绪，掌握简单的调节方法；三是交往品质，愿意用微笑、分享、安慰、帮忙等方式关心他人，懂得不捉弄、不嘲笑；四是意志品质，能在小事中坚持，体验坚持带来的收获。

表1单元育人目标与课时对应

目标层面

具体表现

主要承载课时

健康认知

知道身心健康相互关联，能说