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2026年浙教版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：信息技术综合应用

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

信息技术综合应用

课时安排

8课时（每课时40分钟）

教材版本

浙教版（2026年春修订）六年级下册第四单元

单元主题

毕业季·智慧分享——班级数字纪念册的设计与发布

大概念

信息技术综合应用的核心是围绕真实需求，合理选择工具、组织信息、设计作品，实现有效表达与交流

核心内容

数据收集与处理、图表可视化、多媒体素材加工、演示文稿整体设计、简单交互制作、作品整合与展示

教学重点

能根据需求选择合适的信息技术工具，完成数据整理、图表制作、多媒体加工和演示文稿整合

教学难点

从真实需求出发进行整体规划，形成逻辑清晰的数字作品，并在合作中开展有效评价与迭代优化

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为指导，坚持素养导向、任务驱动、评价伴随。六年级学生即将毕业，真实情境“制作班级数字纪念册”能激发学生的表达愿望与责任意识。单元不再按软件功能逐项教学，而是以项目化学习方式串联数据、图表、多媒体、演示文稿等技能，让学生在“做中学、用中学、创中学”。

设计特别强调“教—学—评”一致性。每一课时的学习目标都对应一项可观察的表现性任务，评价标准提前告知学生，使评价不再局限于作品完成后的打分，而是贯穿需求分析、方案讨