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数学|分与合（第七单元作业设计） 苏教版一年级上册

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冀教版四年级数学下册第2单元重难点突破

项目

内容

课次

单元复习课（第2单元）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

复习课

课题

用字母表示数（冀教版四年级下册第2单元）

教学目标

知识与技能：能说出含字母的式子所表示的数量与数量关系，正确使用乘号省略规则书写4a、a2、2(a+b)、ab

过程与方法：经历情境—抽象—符号—应用的梳理过程，在对比简写规则、辨析易错写法的活动中发展符号意识与代数思维。

情感态度价值观：体会用字母表示数的简洁与概括，感受符号在表达规律中的作用，养成书写规范、检验结果的习惯。

教学重点

用字母表示数、表示数量关系和运算定律。

用字母表示长方形、正方形的周长与面积公式。

根据字母的取值求含字母式子的值。

教学难点

正确理解含字母的式子的意义（如a+3与3a的区别、a2与2a

准确把含字母的式子化成最简形式，规范使用乘号省略规则。

教学方法

知识梳理与结构化板书相结合

对比辨析法（正误写法对照）

例题精讲＋变式训练＋分层练习

教学器材

多媒体课件、磁性字母卡片

长方形与正方形纸片、直尺

单元重难点突破讲义（学生人手一份）

作业内容

基础题：讲义分层练习A组1—6题。

拓展题：讲义分层练习B组1—3题。

实践