初中七年级道德与法治下册第二单元第三课 品味美好情感 教学设计.docx

初中七年级道德与法治下册第二单元第三课品味美好情感教学设计

一、教材分析与单元定位

《品味美好情感》是统编版道德与法治七年级下册第二单元“向往美好生活”中的第三课，承接第二课“探究生命意义”中对生命价值的初步认知，引领学生从关注生命本身转向关注生命的情感体验，为第四课“提升生命品质”奠定情感基础。教材以“情感”为核心概念，通过“情感的多样性”“品味美好情感”“培养美好情感”三个板块，层层递进，旨在帮助处于青春期情感觉醒期的学生辨识情感、接纳情感、升华情感，构建积极健康的情感世界。

从课程标准的核心素养视域审视，本课直指“品格养成”这一核心素养的关键维度——情感态度与价值观的形成。新课标明