高中信息技术教学设计：数据管理与分析项目式学习实践.docx

高中信息技术教学设计：数据管理与分析项目式学习实践

一、教材分析与课程定位

粤教版2019普通高中教科书《信息技术》必修二《信息系统与社会》第三单元“数据管理与分析”包含四个课时，核心任务是引导学生理解数据在信息系统中的存储、检索、统计与可视化表达全流程。教材以“校园社团活动管理”为项目情境，串联数据表设计、结构化查询语言基础、多维数据分析、仪表板制作四个知识点。该单元属于“计算思维”与“信息社会责任”核心素养交汇区域，要求学生在真实问题情境中完成数据建模、逻辑推理、工具迁移与伦理审视。

二、学情诊断与学习准备

高一学生已完成必修一《数据与计算》模块，掌握Python基础语法、列表字典操作