高中生物基因的分离定律课件新人教版必修2.pptVIP

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  • 2026-11-15 发布于重庆
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高中生物基因的分离定律课件新人教版必修2.ppt

第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律学习目标:1.了解孟德尔实验获得成功的原因;2.理解孟德尔一对相对性状的杂交实验的过程及解释;3.掌握相关概念。对对碰ABCDEF依据?相似差异遗传变异遗传:子代与亲代个体之间相似的现象。变异:亲代与子代之间,以及子代的不同个体之间出现差异的现象。请一位同学讲述你所了解的孟德尔?孟德尔将从事了八年的实验整理成论文发表,但是当时并未引起任何反响,甚至台下的同仁都说听不懂!晚年孟德尔曾经充满信心地对他的好友说:看吧,我的时代来到了。”这句话成为伟大的预言。直到孟德尔逝世16年后,豌豆实验论文正式出版后34年,他从事豌豆试验后43年后,预言才变成现实。思考:为什么孟德尔能够取得如此大的成功?阅读P31二至五段,分组讨论,找出原因:

选择

正确的实验材料原因一:为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功?1.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物。自然状态产生纯种做人工杂交试验,结果可靠,且易于分析豌豆花百合花自花传粉异花传粉雌蕊雄蕊2.豌豆还具有易于区分的相对性状。小游戏:请大家把双手伸出来,五指分开,然后双手自然交叉,握紧,和四周的同学比较一下,看看你们的握手的方式有什么不同?性状:生物的形态特征和生理特性的总称

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