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- 2026-11-15 发布于广东
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学习目标区域认知:了解人类认识地球形状的过程。综合思维:会使用相关数据描述地球的大小,培养描述地理事物的能力。人地协调观:通过了解人类认识地球形状的过程,受到科学史的教育,激发探究性学习的兴趣,领悟追求真理的科学精神,促进科学态度的形成。地理实践力:通过认识与制作地球仪,了解地球仪的基本结构。
PART01地球的形状和大小TheshapeandsizeoftheEarth
天圆地方的设计理念在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。方孔圆币天坛地坛01最初的猜想天圆如张盖,地方如棋局
02后来的推测人们根据太阳和月球的形状,推测地球也是一个球体。
03实践证实如果
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