2026-2027学年小学科学五年级下册《昼夜与四季》第2课时教案.docx

2026-2027学年小学科学五年级下册《昼夜与四季》第2课时教案

一、教材分析

本课时选自人教版（2024年新课标修订版）小学科学五年级下册第三单元《地球的运动》第2节《昼夜与四季》第2课时，对应2022版义务教育科学课程标准“地球与宇宙科学”领域核心要求，是承接第1课时“地球自转产生昼夜现象”的延伸内容，也为后续学习《日食月食》《星空变化》等宇宙科学内容奠定认知基础。

教材编排遵循“生活现象—问题驱动—探究实证—应用拓展”的逻辑：首先呈现我国南北地区、南北半球同时间的季节差异场景，引发学生认知冲突；其次设计模拟实验探究环节，引导学生通过模型操作验证四季成因；最后链接二十四节气、极昼极夜等拓