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六年级想象作文素材积累本

一、先弄清要求

想象作文不是“胡思乱想”，它有两个硬标准：一是内容具体，二是感情真实。写飞船、写外星人、写会说话的机器人，都要落到看得见、摸得着的细节上，让人相信“这事真发生过”。

课标对第三学段（五、六年级）的要求写得很清楚：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；能根据内容表达的需要分段表述；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。同一份要求里还提到，要修改自己的习作并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁，习作要有一定速度，课内习作每学年16次左右。

把这段话翻译成一句好记的口诀：想象要大胆，细节要真实，情感要真诚，分段要清楚。这本积累本按这四件事来组织，每个板块都配了可以直接抄、可以直接改的范例。

二、想象作文的四个“合理”开关

很多同学写想象作文，一开头就“我坐上了时光机”，然后一路流水账。问题不在想象不够大，而在想象没有“开关”。下面四个开关，打开任意两个，故事就立起来了。

开关

具体做法

反例

正例

科学依据

想象的东西要有原理，哪怕一句话

我的书包能变出任何东西

书包侧面有一排小孔，按下去会亮蓝光，妈妈说那是“物质重组口”

生活逻辑

未来世界也要吃饭、上学、排队

未来人不用吃饭

营养胶囊要排队领，我总抢不到草莓味的