幼儿园小班二十四节气优质课评比教案.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

冬至到，暖意来——小班二十四节气综合主题活动

项目

内容

课次

1

课时

1课时（20分钟）

执行班级

小班（3—4岁）

课型

综合主题活动（评比展示课）

课题

冬至到，暖意来——二十四节气之冬至

设计理念

依据《3—6岁儿童学习与发展指南》幼儿的学习以直接感知、亲身体验、动手操作为主的要求，本活动不讲授节气概念，而是把冬至昼最短、夜最长的自然现象转化为小班可看、可摸、可做的游戏体验：以光影对比感知白天短了，以搓汤圆、包饺子体验南北习俗，以儿歌与拥抱传递冬至大如年的团圆暖意，实现科学、社会、艺术、语言多领域自然融合。

教学目标

认知：在光影对比中感知冬至白天短、黑夜长的现象，知道冬至要吃饺子或汤圆。

能力：能用长长的圆圆的暖暖的等简单词语描述自己的发现，愿意动手搓、捏、摆弄操作材料。

情感态度：乐意参与冬至民俗体验，感受与同伴、家人一起过节的温暖与快乐。

教学重点

通过白天和黑夜光影游戏，直观感知冬至白天短、黑夜长的特点。

在操作中认识冬至吃饺子、吃汤圆的习俗。

教学难点

小班幼儿以具体形象思维为主，理解白天变短需借助可对比的光影与生活经验（天黑得早、开灯早）。

南北习俗差异对幼儿较抽象，需以都是圆圆的、热热的、一家人一起吃的共同点化解。

教学方法

情境体验法、游戏法、直观演示法、操作练习法、儿歌浸润法

教学器材

教师用：手电筒