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- 2026-11-15 发布于山西
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小学科学教科版（新教材）六年级上册
第三单元第7课《四季变化》教学设计
一、教材分析
本课是教科版（新教材）六年级上册第三单元“地球的运动”的第7课。学生已学习地球模型、昼夜交替和影长变化，知道地轴倾斜且方向基本不变。本课把“影子长短”提升为“太阳高度”，通过手电筒照射和地球公转模拟实验，建立“太阳高度大—影子短—光斑小—热量集中—温度高”的因果链，解释北半球夏热冬冷的原因，并拓展二十四节气与农业生产，体现真实情境和跨学科主题学习的要求。
二、学情分析
六年级学生对四季
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