人教版五年级数学上册第2单元思维导图.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

人教版五年级数学上册第二单元《位置》思维导图

一、单元概览

第二单元的主题是“位置”，核心任务是学会用数对表示平面上物体的位置，理解数对中列与行的含义。教材借助教室座位图、方格纸等直观载体，帮助学生建立直角坐标系的初步概念，掌握在方格纸上用数对确定点的方法，并把位置表示与地图定位、棋盘坐标等生活实例联系起来，渗透坐标思想与空间观念。

本单元知识可以概括为一条主线：先认识列与行，再学会用数对读写位置，最后在方格纸上用数对描述点、图形及其平移。下面按“中心主题—一级分支—二级要点”的层级展开。

二、思维导图主干

一级分支

二级要点

关键提示

1.列与行

竖排叫列，横排叫行；列从左往右数，行从前往后数

先定方向，再数格子，数错方向是常见失分点

2.数对的读写

写作（列，行），括号内先列后行，中间用逗号隔开；读作“数对（2，3）”

一组数对只确定一个位置，顺序颠倒位置就变了

3.数对与位置对应

同一列的数对第一个数相同；同一行的数对第二个数相同

由数对找点、由点写数对，两个方向都要练

4.方格纸上的点

横轴方向表示列，纵轴方向表示行；点（3，5）即第三列第五行

数格子从0开始，别把起点当成第一格

5.数对与平移

左右平移行数不变、列数加减格数；上下平移列数不变、行数加减格数

平移只改一个数，另一个数保持不变

6.生活中的