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人美版《艺术·美术》九年级上册第二单元《非遗与佳节》导学案

项目

内容

单元名称

第二单元非遗与佳节

教材版本

人民美术出版社《艺术·美术》九年级上册

适用年级

九年级（上册）

单元课时

3课时（第1课剪纸与春节、第2课染缬与端午、第3课花灯与元宵）

学习领域

造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索

单元大概念

民间美术不是博物馆里的标本，而是活在节日与日常生活中的手艺；理解它、动手做它，才能把文化记忆传下去

单元学习目标

审美感知：能识别剪纸、染缬、花灯三类民间美术的造型语言、色彩规律与纹样寓意，说出其美感特征。

艺术表现：能运用折剪、捆扎浸染、骨架裱糊等基本技法，独立完成一件具有节日气息的民间美术作品。

创意实践：能把传统纹样、色彩与结构元素提炼转化，用于节日装饰或校园文化情境中的再设计。

文化理解：能结合春节、端午、元宵的民俗事象，说明非遗手工艺与中国人生活观念、吉祥文化的关联，形成文化自信与传承意识

单元学习重点

三类非遗手工艺的核心技法与形式规律（剪纸的阴阳刻与折剪对称、染缬的捆扎防染、花灯的骨架与透光）。

传统纹样与色彩的寓意解读及其在现代生活中的转化路径

单元学习难点

从看热闹到看门道：把节日的直观感受转化为对造型、色彩、工艺的形式分析。

再设计时不生搬硬套，让传统元素真正服务于当下的表达需要

单元学习评价

过程性：课前资料卡、课堂技法练习、小组互评单。