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冀教版二年级数学上册第五单元导学案

项目

内容

课次

单元导学案（第5单元）

课时

单元整体导学（含2课时分课时导学）

执行班级

二年级（）班

课型

单元导学课

课题

用乘法口诀求商（冀教版二年级数学上册第五单元）

教学目标

知识与技能：理解除法与乘法的联系，会用2~9的乘法口诀求商，能正确读写除法算式并说出商的含义。

过程与方法：经历分一分—列算式—想口诀—求商的探究过程，在队列、编组等真实情境中体会用口诀求商的简便。

情感态度价值观：在合作探究中敢于表达算法，感受数学与生活的联系，养成先想口诀再算的习惯。

教学重点

用乘法口诀求商的方法：看除数想口诀，口诀中缺的那个数就是商。

除法算式与平均分情境的对应关系。

教学难点

根据除法算式快速、准确地想口诀，特别是口诀中两个乘数相同时的定位。

用除法解决每份几个可以分成几份两类实际问题。

教学方法

情境导学法、操作探究法、小组合作学习法、口诀对口令游戏法

教学器材

小棒或圆片若干、除法算式卡片、乘法口诀表、学习任务单

作业内容

基础题：完成教材本单元练一练，用口诀求商20题。

拓展题：用24根小棒摆成每行根数相同的图形，写出2道除法算式并说口诀。

实践题：在家中找出3个可以用除法解决的问题，记录算式和口诀。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动