青岛版三年级数学下册第6单元思维导图.docxVIP

青岛版三年级数学下册第六单元思维导图

一、单元知识总览

本单元是青岛版（六三制）三年级下册数学的第六单元，单元主题为「体育与健康——数据的收集与整理」，教材以体育测试、运动项目等生活情境为载体，引导学生经历“提出问题—收集数据—整理数据—分析数据”的完整过程，最终学会用条形统计图直观地表示数据。整个单元的知识链条可以概括为一条主线：先明确要研究的问题，再用调查、测量、记录等方式取得原始数据，接着用统计表或统计图把数据整理得条理清楚，最后从图表中读出信息、作出判断。这条主线既是本单元的思维导图主干，也是后续学习复式统计表、折线统计图的基础。

从学习目标看，本单元要求学生做到四点：一是能根据实际问题确定需要收集哪些数据，会选择调查、测量、记录等合适的方法；二是会把收集到的数据分类整理，填入简单的统计表；三是认识条形统计图，知道横轴、纵轴、单位长度各表示什么，能根据数据画出条形统计图；四是能读懂统计图表中的信息，用数据说话，作出简单的比较与预测。学习时要把“数据会说话”的意识放在首位，避免只练画图、不练读图。

知识板块

核心内容

学习要求

数据的收集

明确问题、确定对象、选择方法（调查、测量、记录）

知道为什么收集、收集什么、怎样收集

数据的整理

分类计数、填写统计表

数据不重不漏，合计与总数一致

条形统计图

横轴与纵轴、单位长度、直条高低

会看、会画、会比较

数据分析

读图获取信息、