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小学班主任如何在班级管理中开展心理健康教育

一、为什么班主任是心理健康教育的第一责任人

小学阶段（6~12岁）是情绪调节能力、同伴交往模式和自我概念形成的关键期。此阶段未被识别的心理困扰（如分离焦虑、被排斥感、习得性无助）有相当比例会延续至青春期并放大为学业倦怠、社交回避等更严重问题。班主任与儿童日均接触时间超过6小时，是唯一能同时观察到学业表现、同伴关系、家庭反馈三个维度信息的人，具备专职心理教师不具备的「自然观察情境」。

本文的使用者是小学班主任及德育管理人员。读完本文后，班主任应当能够：

1.掌握一套可日常执行的班级心理健康教育操作流程（渗透、筛查、干预、转介）；

2.能用标准