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《田忌赛马》的教学反思

《田忌赛马》的教学反思1

《田忌赛马》是四年级上册数学的第七单元第4课时的内容。本

课教材从“田忌赛马”的事引入“对策论”应用问题。本节课就

是引导学生通过事和活动体会对策论方法在实际中的应用。学习

重点是“能通过简单的事例，初步体会对策论方法在解决问题中的

应用。”学习难点是“通过了解田忌赛马的事，懂得策略的重要

性。”

为了让学生真正成为学习、探索的主体，在播放“田忌赛马”

这一事后提出了质疑问题：田忌赢齐王还有别的办法吗？是不是

只有孙膑的.这种策略才能赢齐王呢？想不想验证一下？再一次激起

了学生的兴趣，学生以积极的心态探索知识，并不由自主地进入到

探索验证过程中，使学生对事物的认识由浅入深，切实体会到对策

在这场比赛中的重要性。让学生在相互交流中完整罗列所有的对策,

把积极思考的主动权完成交给学生，促进师生之间，生生之间的信

息交流与活动交往C

学生学习情况的反思：由于学生的个体差异，有的学生填不完

整所有的策略，只要有方法有思考就可以了，并不要求人人都填完

整。学生在罗列策略的过程中，既巩固和应用了“搭配”的知识，

又激发了学生的探索热情，