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幼儿园家园共育活动成果展示制度

为深化幼儿园与家庭的教育协同，系统呈现家园共育实践成果，推动幼儿全面发展与家庭育儿理念升级，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》及园所实际，特制定本制度。本制度聚焦成果的真实性、教育性与互动性，通过规范化的展示机制，搭建家园深度沟通桥梁，助力形成“儿童发展为核心、家园合作为路径、共同成长为目标”的教育生态。

一、制度目标与基本原则

（一）制度目标

1.系统性呈现幼儿在家庭与幼儿园双场景下的成长轨迹，涵盖认知、情感、社会性、生活技能等多维度发展成果；

2.直观展示家园合作过程中的实践创新，包括亲子活动设计、家长资源开发、共育模式探索等具体成果；

3.强化家园双方的教育共识，通过成果共享促进育儿理念融合，提升家庭教育与园所教育的协同效度；

4.激发家长参与共育的主动性，通过成果认可增强家庭的教育获得感，形成“参与-贡献-认同-深化”的良性循环。

（二）基本原则

1.儿童中心原则：所有成果展示以幼儿发展为核心，聚焦“幼儿做了什么”“幼儿学会了什么”“幼儿如何进步”，避免以家长或教师的“付出”替代幼儿的“成长”。

2.真实可溯原则：成果需基于日常教育教学与家庭生活的真实记录，包括照片、视频、观察笔记、幼儿作品等原始素材，禁止摆拍或虚构“完美成果”。

3.开放互动原则：展示过程鼓励家长参与内容筛选、形式设计与评价反馈，通过现场