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幼儿园家长参与幼儿园决策制度

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，构建家园协同育人共同体，切实保障家长在幼儿园治理中的民主权利，促进幼儿园科学决策与规范管理，结合本园实际，制定本制度。本制度以尊重、平等、共建、共享为核心理念，通过系统化、规范化的机制设计，推动家长从教育参与者向治理合伙人角色转变，助力幼儿全面发展与园所高质量提升。

一、基本原则

（一）平等尊重原则。确认家长与园所的平等主体地位，尊重家长的教育知情权、参与权与表达权，在决策过程中充分吸纳不同背景、不同需求家长的合理建议，避免形式参与选择性采纳等现象。

（二）公开透明原则。建立全流程信息公开机制，决策事项的背景、依据、草案、审议过程及最终结果均通过规范渠道向家长公示，确保信息对称，消除信息壁垒。

（三）科学民主原则。决策过程遵循教育规律与儿童发展特点，通过专业论证与民主协商相结合的方式，平衡专业性与群众性需求，避免家长主导或园所独断的极端倾向。

（四）实效导向原则。聚焦幼儿发展核心需求，围绕保育教育、安全管理、家园共育等关键领域设定决策事项，避免泛化参与范围，确保家长参与能够切实提升园所管理效能与教育质量。

二、参与主体界定

（一）基础参与主体：全体在园幼儿家长均为幼儿园决策的法定参与主体，依法享有对本制度所列决策事项的知情权、建议权与监督权。

（二）核心参与主体：家长委员会（