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高二政治联系与发展能力拓展教案

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高二政治联系与发展能力拓展教案

课题信息与基本信息

本课题名称为《高二政治联系与发展能力拓展》，适用于普通高中二年级思想政治学科，建议安排2课时完成。教材版本依据人教版普通高中教科书《思想政治》必修4《生活与哲学》相关章节内容设计。同时，重点围绕唯物辩证法的联系观和发展观展开，旨在深化学生的哲学思维深度与广度。本教案聚焦于培养学生运用辩证思维分析现实问题的能力，通过理论深化与案例剖析，提升学生对联系与发展规律的认识水平。

教学目标

知识与技能目标：学生能够准确阐述唯物辩证法中联系与演进的基本原理。并且区分普遍联系与特殊性联系、量变与质变的不同表现，掌握用联系观点和发展观点分析社会现象的方法。通过具体案例的辨析，学生应能识别事物之间的因果联系、条件联系，理解发展的前进性与曲折性统一。要求学生能够列举至少3个现实生活中的联系与演进实例，并运用专业术语进行解释。

过程与方法目标：通过小组合作探究、辩论赛等形式，训练学生从多角度分析问题的能力。在探究活动中，学生需学会构建事物联系的网络图，运用比较法区分不同类型的联系，通过实验式情境模拟理解量变质变规律。教师将引导学生运用假设-验证方法检验联系观点的适用性，培养批判性思维。究其根源，此类问题的产生往往与制度执行不到位、资源配置不均衡以及人员意识薄弱等多重因素交