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大象版三年级科学上册第7单元复习课件

各位同学好，今天我们一起来复习大象版三年级科学上册第七单元《流动的空气》的相关知识。本单元我们围绕空气的性质、风的形成等核心内容展开了多轮探究，今天的复习课将带领大家梳理知识脉络，突破重难点，通过趣味练习巩固所学内容。

第一部分：单元知识框架梳理

首先，我们一起来回顾本单元的整体知识结构。本单元我们以空气为研究对象，先认识了空气的基本物理性质，再通过实验探究了空气流动与温度的关系，进而理解了自然界中风的形成原因，最后联系生活实际学习了风对人类生活的影响。

核心知识脉络：空气的基本性质→空气流动与风的形成→风与人类生活的关系。

第二部分：核心知识点回顾

知识点一：空气的基本性质

我们在单元开篇通过多个小实验认识了空气的基本性质，请大家一起回忆：

1.空气占据空间：我们通过“杯底塞纸倒扣入水”的实验发现，杯子里的纸没有湿，说明空气能占据杯中的空间，阻挡了水进入；

2.空气有质量：通过天平两端悬挂充好气的气球和未充气的气球，我们看到充气的气球一端下沉，说明空气具有质量；

3.空气可以流动：热空气会向上运动，冷空气会向下流动，空气的流动就形成了风。

知识点二：风的形成实验

本单元的核心实验是“风的形成模拟实验”，我们再来一起回顾实验过程和结论：

实验装置：我们在实验箱内点燃蜡烛，在实验箱的侧方开口处放上一支点燃的香。

实验现象：我们观察到