人教版七年级数学下册第2单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

相交线与平行线单元教案

单元整体规划

项目

内容

教材版本

人教版《数学》七年级下册（2024年版，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》修订）

单元名称

第七章相交线与平行线

课时安排

8课时（新授7课时＋单元复习1课时）

授课对象

七年级学生

教材内容与结构

7.1相交线（对顶角、邻补角、垂线、三线八角）；观察与猜想看图时的错觉；7.2平行线（平行线的概念与基本事实、平行线的判定、平行线的性质）；7.3定义、命题、定理；7.4平移；探究与发现利用平移设计图案

课标依据

本单元属于图形与几何领域图形的性质主题。课标要求：理解对顶角、余角、补角等概念，掌握对顶角相等、同角（等角）的余角与补角相等的性质；理解垂线、垂线段，掌握基本事实同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，理解点到直线的距离；识别同位角、内错角、同旁内角；掌握平行线基本事实1与基本事实2，探索并证明平行线的判定定理与性质定理2，了解平行于同一条直线的两条直线平行；通过实例认识平移并探索其基本性质，运用平移进行图案设计；了解定义、命题、定理、推论的意义，知道证明的意义与必要性，会用综合法书写证明

单元核心素养目标

推理能力：经历观察—猜想—验证—说理的完整过程，能依据基本事实与已证定理进行一步至两步的简单推理，并用因为……所以……的格式规范表达。

几何直观：能借助图形识别角的位置关系，把文